PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan menerapkan metode pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange (GGE) dalam pembelajaran matematika. Metode di dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange (GGE), dengan pop...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Risnawati, Eris (Author)
Format: Book
Published: 2013-11-29.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 repoupi_3613
042 |a dc 
100 1 0 |a Risnawati, Eris  |e author 
245 0 0 |a PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN AKTIF TIPE GROUP TO GROUP EXCHANGE (GGE) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA 
260 |c 2013-11-29. 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/1/S_MTK_0807543_Title.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/2/S_MTK_0807543_Abstract.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/3/S_MTK_0807543_Table%20of%20Content.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/4/S_MTK_0807543_Chapter1.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/5/S_MTK_0807543_Chapter2.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/6/S_MTK_0807543_Chapter3.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/7/S_MTK_0807543_Chapter4.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/8/S_MTK_0807543_Chapter5.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/9/S_MTK_0807543_Bibliography.pdf 
500 |a http://repository.upi.edu/3613/10/S_MTK_0807543_Appendix.pdf 
520 |a Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa dengan menerapkan metode pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange (GGE) dalam pembelajaran matematika. Metode di dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran aktif tipe Group To Group Exchange (GGE), dengan populasi siswa kelas VII SMP Negeri 1 Conggeang dan sampel kelas VII-D sebagai kelas eksperimen dan VII-E sebagai kelas kontrol. Dari penelitian ini disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan metode pembelajaran aktif tiepe GGE lebih baik daripada siswa yang pembelajarannya menggunakan metode ekspositori. Kata Kunci: Pembelajaran Aktif Tipe Group To Group Exchange (GGE), Kemampuan Pemahaman Matematis. 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
546 |a en 
690 |a Program Studi Pendidikan Matematika 
655 7 |a Thesis  |2 local 
655 7 |a NonPeerReviewed  |2 local 
787 0 |n http://repository.upi.edu/3613/ 
856 |u https://repository.upi.edu/3613  |z Link Metadata