PENGEMBANGAN KREATIVITAS DALAM MENYAJIKAN MATERI AKULTURASI BUDAYA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA POTENSI LINGKUNGAN MELALUI TEAMS GAMES TOURNAMENT : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas X AP SMK Bina Muda Raksa Kabupaten Garut

• Main Author: Fikri Syukron Abdillah, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-06-24.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/36141/1/T_SEJ_1602781_Title.pdf; http://repository.upi.edu/36141/8/T_SEJ_1602781_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/36141/9/T_SEJ_1602781_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/36141/10/T_SEJ_1602781_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/36141/11/T_SEJ_1602781_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/36141/12/T_SEJ_1602781_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/36141/7/T_SEJ_1602781_Appendix.pdf
• Keywords: D History (General); GR Folklore; L Education (General)

Tesis ini membahas hasil penelitian tentang: Pengembangan Kreativitas dalam Menyajikan Materi Akulturasi Budaya Dengan Menggunakan Potensi Lingkungan Melalui Teams Games Tournament. Penelitian ini dilakukan pada SMK Bina Muda Raksa Kabupaten Garut dan 37 siswa di Kelas X AP. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah pengembangan kreativias dalam menyajikan akulturasi budaya dengan menggunakan media potensi sekitar melalui Games Tournament di kelas X administrasi perkantoran SMK Bina Muda Raksa Garut. Sedang teori yang digunakan adalah teori berpikir kreativitas Griffin & Barry Mcgaw, Halpern, dan Krist yang secara rinci dijabarkan dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut: 1), Bagaimana desain pembelajaran sejarah untuk mengembangkan kreativitas dalam menyajikan materi tentang akulturasi budaya dengan menggunakan potensi sekitar melalui TGT?; 2) Bagaimana implementasi pembelajaran sejarah pada pengembangan kreativitas dalam menyajikan materi akulturasi budaya dengan menggunakan potentesi sekitar melalui TGT?; dan 3). Bagaimana hasil pembelajaran sejarah dengan pengembangkan kreativitas dalam menyajikan materi akulturasi budaya dengan menggunakan potentesi sekitar melalui TGT? Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif karena adanya pengkajian berupa (deskripsi dan analisis) oleh praktisi untuk meningkatkan dan memecahkan masalah Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas dalam menyajikan materi aakulturasi budaya dengan menggunkan potensi lingkungan disekitar Hasil penelitian ini adalah: 1). Desain pembelajaran sejarah untuk mengembangkan kreativitas dalam menyajikan materi akulturasi budaya dengan menggunakan potensi sekitar melalui TGT menghasilkan kesimpulan bahwa akulturasi budaya sebagai sebuah pelengkap terhadap bahan dokumenter, dapat dipergunakan, dan sangat sesuai bila dilaksanakan menggunakan model Teams Games Tournament; 2). Implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah sehingga dapat diterapkan pada mata pelajaran yang lain; dan 3). Hasil belajar siswa setelah diimplementasikan model pembelajaran TGT dalam pembelajaran sejarah materi Teori masuknya agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha ke Indonesia adalah meningkat secara signifikan yang di mulai dari tindakan pertama jumlah siswa tuntas 32%, kemudian naik pada tindakan kedua sebesar 43%, pada tindakan ketiga 57%, tindakan keempat 73%, tindakan kelima 76%, tindakan keenam 78%, tindakan ketujuh 89% hingga tindakan keduabelas menjadi 95% Kata kunci: Kreativitas, Akulturasi Budaya, potensi lingkungan, Teams Games Tournament