PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL DAN MATHEMATICAL RESILIENCE SISWA MELALUI SCHEMA-BASED INSTRUCTION: Studi Eksperimen pada Salah Satu SMP Negeri di Sulawesi Selatan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan kemampuan penalaran proporsional antara siswa yang belajar dengan schema-based instruction (SBI) dan pembelajaran konvensional, secara keseluruhan serta ditinjau dari kategori Kemampuan Matematis Awal (KMA). Desain penelitian yaitu Nonequivalen...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2018-07-26.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|