KERANGKA KERJA BIMBINGAN UNTUK MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN SISWA TUNAGRAHITA SEDANG BERDASARKAN PENDEKATAN PERILAKU
Kemandirian bagi siswa tunagrahita sedang mengarah kepada pengembangan keterampilan perilaku adaptif, terutama keterampilan mengurus diri dalam kehidupan sehari-hari (activity of daily living) dan keterampilan menyesuaikan diri dengan lingkungan (social adaptive skills). Kenyataan menunjukkan bahwa...
Saved in:
Main Author: | Tarsidi, Iding (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-12-04.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING MELALUI PENDEKATAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI KEMANDIRIAN SISWA
by: Kardi, Iding
Published: (2011) -
KERANGKA KERJA BIMBINGAN DAN KONSELING RELIGIUS UNTUK MENGEMBANGKAN OPTIMISME MAHASISWA
by: Wahidin, Wahidin
Published: (2020) -
MODEL OUTREACH COUNSELING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA SEDANG
by: Efendi, Jon
Published: (2015) -
KERANGKA KERJA BIMBINGAN DENGAN PENDEKATAN TADABBUR AL-QURAN UNTUK PENGEMBANGAN KARAKTER SABAR REMAJA
by: Tamin, Daris
Published: (2017) -
IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KEMANDIRIAN ANAK TUNAGRAHITA SEDANG USIA DINI : Studi Kasus tentang Kemandirian Anak Tunagrahita Sedang di SD-LB Sekolah Luar Biasa (SLB) C Purnama Asih, Bandung
by: Destri Ayu Prihatin, -
Published: (2017)