KEMAMPUAN MEMPERAGAKAN TARI KELOMPOK BERBASIS KETERAMPILAN KERJA MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY : Studi Eksperimen pada Pembelajaran Tari Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 12 Bandung

• Main Author: Dona Maharani, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-07-24.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/37354/1/S_STR_1500475_Title.pdf; http://repository.upi.edu/37354/2/S_STR_1500475_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/37354/3/S_STR_1500475_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/37354/4/S_STR_1500475_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/37354/5/S_STR_1500475_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/37354/6/S_STR_1500475_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/37354/7/S_STR_1500475_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); NX Arts in general

KEMAMPUAN MEMPERAGAKAN TARI KELOMPOK BERBASIS KETERAMPILAN KERJA MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY (Studi Eksperimen Pada Pembelajaran Tari Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 12 Bandung) Dona Maharani 1500475 Pembimbing I : Dr. Sukanta, S.Kar, M.Hum Pembimbing II : Beben Barnas, M.Pd Departemen Pendidikan Seni Tari, FPSD, UPI ABSTRAK Penelitian ini berjudul "KEMAMPUAN MEMPERAGAKAN TARI KELOMPOK BERBASIS KETERAMPILAN KERJA MELALUI MODEL TWO STAY TWO STRAY (Studi Eksperimen Pada Pembelajaran Tari Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 12 Bandung)". Hal ini diawali oleh adanya permasalahan lemahnya siswa memperagakan gerak tari secara kelompok dalam proses pembelajaran seni tari. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan memperagakan tari kelompok dalam pembelajaran seni tari sebelum diterapkan model pembelajaran TS-TS dan memperoleh gambaran proses penerapan model TS-TS pada pembelajaran seni tari, serta memperoleh data hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran TS-TS berbasis keterampilan kerja pada pembelajaran seni tari. Dilihat dari data hasil belajar siswa menunjukan bahwa dengan diterapkan model TS-TS pada pembelajaran seni tari dapat meningkatkan kemampuan memperagakan tari kelompok dari aspek wiraga, wirama, wirasa dan harmoni. Hasil belajar siswa diperoleh setelah diketahui nilai pada tes dengan perhitungan post-test yang signifikan dikarenakan nilai thitung> ttabel atau 21,86 >1,695. Dilihat dari pretest data hasil belajar diperoleh sebanyak 78.4% dan data hasil belajar posstest diperoleh sebanyak 84.8%, maka perlakukan yang diberikan cukup signifikan dan berhasil. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah true experimental dengan pretest-posttest control group design, populasi dan sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII H di SMP Negeri 12 Bandung dengan jumlah 32 orang. Hasil dari penelitian ini menunjukan terdapat pengaruh secara signifikan dari pembelajaran tari melalui model TS-TS berbasis keterampilan kerja untuk meningkatkan kemampuan memperagakan tari kelompok. Kata Kunci : Memperagakan tari kelompok, Keterampilan kerja, Model Two Stay Two Stray (TS-TS) ABILITY TO DEMONSTRATE WORK SKILLS BASED GROUP DANCE THROUGH MODEL TWO STAY TWO STRAY (Experimental Study on Student Dance Learning for Students of Class VIII H SMP Negeri 12 Bandung) ABSTRACT This research isentitled "The Ability To Demonstrate The Work Skills Based Dance Group Through Model Two Stay Two Stray (Experimental Study on Student Dance Learning For Student of Class VIII H SMP Negeri 12 Bandung)". This is preceded by the problem of weakness of students demonstrate the movement of dance in a group by the process of dance art. This study was conducted to determine the ability to demonstrate group dance in dance learning before applying the TS-TS learning model and obtaining an overview of the TS-TS model implementation process on dance learning, and obtaining data student learning outcomes after being set up a TS-TS-based workplace learning model for dance learning. Judging from the student's learning data shows that by applying the TS-TS model to dance learning can improve the ability to demonstrate group dance from aspectswiraga, wirama, wirasa and harmony. Student learning results are obtained after the value of the test with a significant post-test calculation due to the value of Tcount>Ttable 21.86 > 1.695. Judging from the pretests of the results of learning data obtained as much as 78.4% and Posstest study results obtained as much as 84.8%, the treatment given is quite significant and successful. The research method used in this research is true experimental with pretest-posttest control group design, population and samples in this research are students of Grade VIII H at SMP Negeri 12 Bandung with a total of 32 people. The results of this study indicated that there is a significant influence of dance learning through the work skill-based TS-TS model to improve the ability to demonstrate group dance. Keywords: Demonstrate group dance, work skills, Model Two Stay Two Stray (TS-TS)