PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan disalah satu sekolah dasar yang berada di Kecamatan Coblong Kota Bandung. Peneliti menemukan permasalahan yaitu rendahnya kemampuan siswa dalam menulis permulaan. Hal ini disebabkan karena dalam proses pembelajaran guru kurang melakukan pendekata...
Saved in:
Main Author: | Erwin, Prinanda (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-08-08.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
by: Aqmarina, Rafika
Published: (2017) -
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Hartati, -
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Iskandar, Nevi Meilani
Published: (2017) -
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATAKAN AKTIVITAS DANKEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS IV SD
by: Komalasari, ratna
Published: (2016) -
PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
by: Arraufu, Mujahidah
Published: (2018)