PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF DEMONSTRASI BERBANTUAN MEDIA RIIL UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI DAN MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI TEKANAN ZAT
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengurangan miskonsepsi, peningkatan keterampilan proses sains (KPS), dan hubungan antara miskonsepsi dan keterampilan proses sains siswa (KPS). Metode penelitian ini adalah quasi eksperiment. Desain penelitian adalah pre-eksperimental dengan one group pre...
Saved in:
Main Author: | Ammase S., - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-07-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGGUNAAN CONCEPTUAL CHANGE TEXT BERBANTUAN SIMULASI KOMPUTER UNTUK MENGURANGI MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP TEKANAN
by: Dwitrisyani, Mutia Bidawanti
Published: (2017) -
PENGARUH PEMBELAJARAN DEMONSTRASI INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR SISWA SMA PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
by: Dwi Rahayu Lestari Noviani, -
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN DEMONSTRASI INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA
by: Rizal, Rahmat
Published: (2013) -
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN METODE DEMONSTRASI INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS VIII PADA MATERI ENERGI
by: Gardini, Gresi
Published: (2013) -
KARAKTERISASI INSTRUMEN TES KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF MATERI TEKANAN ZAT DENGAN ANALISIS RASCH MODEL
by: Nurul Yuliadinda, -
Published: (2019)