MEMBANGUN PEMAHAMAN NATURE OF SCIENCE (NOS) DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN EKSPLISIT-REFLEKTIF PADA MATERI PEMBIASAN CAHAYA
Literasi sains merupakan kemampuan mendasar yang harus dimiliki siswa karena dapat menjadi bekal dalam menghadapi berbagai tantangan di era globalisasi. Namun berdasarkan hasil PISA 2015 literasi sains siswa di Indonesia berada di peringkat ke-62 dari 70 negara, hasil tersebut menunjukan bahwa siswa...
Saved in:
Main Author: | Cindy Pebrisintya, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-12.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PEMAHAMAN NATURE OF SCIENCE DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN EKSPLISIT-REFLEKTIF BERKONTEKS SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES PADA TEMA INTERAKSI MAKHLUK HIDUP DENGAN LINGKUNGAN
by: Iqbal Habiby, -
Published: (2020) -
PERBANDINGAN PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS DAN ARGUMENTASI SISWA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN EKSPLISIT-REFLEKTIF DAN IMPLISIT BERBASIS ARGUMENTASI
by: Apriliani, Irsalina Hidayati
Published: (2016) -
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERACTIVE LECTURE DEMONSTRATIONS BERBANTUAN SCIENCE MAGIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI PEMBIASAN CAHAYA DAN ATTITUDE TOWARDS SCIENCE SISWA MTs
by: Suci Rahmi Ananda, -
Published: (2018) -
PENGARUH DISKUSI EKSPLISIT REFLEKTIF SETELAH PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED-INQUIRY TERHADAP PANDANGAN SISWA TENTANG INKUIRI ILMIAH
by: Nursaadah, Salma
Published: (2016) -
PENGARUH DISKUSI EKSPLISIT REFLEKTIF SETELAH PRAKTIKUM BERBASIS GUIDED-INQUIRY PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN TERHADAP PANDANGAN SISWA TENTANG HAKIKAT SAINS
by: Apresia, Nanda Tresna
Published: (2015)