PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Penelitian ini berdasarkan pada hasil pengamatan awal yang menunjukkan bahwa siswa kurang tertarik untuk membuat tugas menulis, siswa memiliki kesulitan dalam mengungkapkan ide/gagasan serta belum bisa menggunakan ejaan dengan tepat. Untuk mengatasi hal tersebut dilakukan sebuah penelitian dengan me...
Saved in:
Main Author: | Hartati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-08-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
by: Aqmarina, Rafika
Published: (2017) -
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
by: Erwin, Prinanda
Published: (2018) -
PENERAPAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Iskandar, Nevi Meilani
Published: (2017) -
PENERAPAN WHOLE LANGUAGE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Fauziah, Riska
Published: (2016) -
PENERAPAN PENDEKATAN PENGALAMAN ANAK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Salamah, Fitria Rizky
Published: (2016)