PENGARUH STORY READING MELALUI BIG BOOK TERHADAP KEMAMPUAN PERSEPSI VISUAL DAN KESADARAN LINGUISTIK SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN MEMBACA
Masalah utama pada penelitian ini berkaitan dengan kesiapan membaca siswa sekolah dasar yang tidak terpenuhi, sehingga menyebabkan kemampuan membaca permulaannya terhambat. Kesiapan membaca siswa dipengaruhi oleh kemampuan persepsi visual (Frostig, 1966) dan kesadaran linguistik (Lyster, 2002). Pene...
Saved in:
Main Author: | Ayundha Nabilah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-06-13.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
HUBUNGAN ANTARA KESADARAN LINGUISTIK DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI ANAK USIA DINI
by: Asyani, Asni
Published: (2013) -
THE EFFECTIVENESS OF STEINBERG METHOD WITH BIG BOOK TO READING ALOUD SKILL AND READING COMPREHENSION SKILL IN PRIMARY SCHOOL
by: Anggraeni, Krisna
Published: (2015) -
Pengaruh Bercerita Dengan Media Big Book Terhadap Kecerdasan Linguistik Anak TK A PAUD Saymara Kartasura Tahun Ajaran 2013/ 2014
by: Rusmiyati, Asih, et al.
Published: (2014) -
EFEKTIVITAS METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) BERBANTUAN MEDIA BIG BOOK DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR
by: Wulan Asri Nia SS, -
Published: (2020) -
The Big Book of Nursery Rhymes
by: Jerrold, Walter, 1865-1929 [Editor]; Robinson, Charles, 1870-1937 [Illustrator]