EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL ADOBE PREMIERE PRO CS3 TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AUDIO VIDEO

• Main Author: Purwanto, Agung (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-12-09.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/3864/1/S_KTP_0703794_Title.pdf; http://repository.upi.edu/3864/2/S_KTP_0703794_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/3864/3/S_KTP_0703794_Table_Of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/3864/4/S_KTP_0703794_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/3864/5/S_KTP_0703794_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/3864/6/S_KTP_0703794_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/3864/7/S_KTP_0703794_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/3864/8/S_KTP_0703794_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/3864/9/S_KTP_0703794_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/3864/10/S_KTP_0703794_Appendix.pdf
• Keywords: Teknologi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: "Efektifitas penggunaan media video tutorial pada mata pelajaran audio video dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah dan praktek terhadap peningkatkan hasil belajar siswa di SMK". Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Efektivitas penggunaan media video tutorial pada mata pelajaran audio video dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah dan praktik terhadap peningkatkan hasil belajar siswa di SMK pada aspek pengetahuan (C1); (2) Efektivitas penggunaan media video tutorial pada mata pelajaran audio video dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah dan praktik terhadap peningkatkan hasil belajar siswa di SMK pada aspek penerapan (C2); (3) Efektivitas penggunaan media video tutorial pada mata pelajaran audio video dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah dan praktik terhadap peningkatkan hasil belajar siswa di SMK pada aspek penerapan (C3). Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest and postest control group design. Instrumen yang digunakan berupa tes tertulis. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cluster sampling. Kesimpulan umum penelitian ini yaitu: penggunaan media video tutorial adobe premiere pro CS3 pada mata pelajaran audio video lebih efektif dibandingkan pembelajaran yang menggunakan metode ceramah dan praktik dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMK. Penelitian ini menghasilkan beberapa kesimpulan yang lebih husus yaitu: (1) Penggunaan media video tutorial adobe premiere pro CS3 pada mata pelajaran audio video lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah dan praktik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pengetahuan di SMK. (2) Penggunaan media video tutorial adobe premiere pro CS3 pada mata pelajaran audio video lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah dan praktik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek pemahaman di SMK. (3) Penggunaan media video tutorial adobe premiere pro CS3 pada mata pelajaran audio video lebih efektif dibandingkan dengan penggunaan metode ceramah dan praktik terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif aspek penerapan di SMK.