PENERAPAN CONTEXT BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI GEMPA BUMI DAN BANJIR UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN SIKAP TANGGAP BENCANA SISWA SMP
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang penerapan Context Based Learning dengan pendekatan Socio-Scientific Issues pada materi gempa bumi dan banjir terhadap peningkatan literasi sains dan sikap tanggap bencana siswa SMP. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi e...
Saved in:
Main Author: | Anna farhiya ulfah, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-22.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Analisis Karakteristik Kemampuan Literasi Sains Konteks Bencana Gempa Bumi Mahasiswa Pendidikan IPA pada Domain Pengetahuan Prosedural dan Epistemik
by: Muhyiatul Fadilah, et al.
Published: (2020) -
Efektivitas Media Booklet "Gercep Kebumi" Terhadap Pengetahuan dan Sikap Tentang Kesiapsiagaan Tanggap Bencana Gempa Bumi Pada Siswa-Siswi SD Negeri 2 Baruga di Kota Kendari
by: Wardha Wati Sukma Tawulo, et al.
Published: (2019) -
Problematika Penerapan Pendidikan Mitigasi Bencana Banjir Dan Gempa Bumi Pada Pelajaran IPS Di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta
by: Pratiwi, Dini Dwi, et al.
Published: (2014) -
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kesiapsiagaan Siswa Dalam Menghadapi Bencana Banjir Dan Gempa Bumi Di SMP Negeri 1 Gatak
by: YULIANTO, MUHAMMAD IRSAM
Published: (2013) -
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PREKURSOR ALAMI GEMPA BUMI UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN KESIAPSIAGAAN BENCANA MAHASISWA PENDIDIKAN IPA
by: Muhyiatul Fadilah, -
Published: (2021)