PENGARUH POP-UP BOOK TERHADAP MINAT BACA DAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR
UNESCO, Badan Pusat Statistik, Kepala Pusat Jasa Perpustakaan dan Informasi Nasional RI, PISA, serta INAP memaparkan bahwa minat baca dan kemampuan membaca pemahaman siswa Indonesia masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman siswa setelah menggunakan pop-up b...
Saved in:
Main Author: | Sri Rahmawati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-08-01.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
POP-UP BOOK TUMBUHAN SEBAGAI MEDIA EDUKASI ANAK USIA SEKOLAH DASAR
by: Rina Sartika, -
Published: (2017) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN STRATEGI JOYFULL LEARNING BERBANTUAN MEDIA POP UP BOOK
by: Jalius, Ahmad Valinsky
Published: (2017) -
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK IPS UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Ade Anas Utari, -
Published: (2022) -
PENINGKATAN KECERDASAN EKOLOGIS SISWA DALAM PEMANFAATAN UNSUR ABIOTIK MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TAMAN BACA KREATIF (BERUPA POP UP BOOK)
by: Susanti, Eki Yulia
Published: (2016) -
PENGARUH STRATEGI QUESTION ANSWER RELATIONSHIP (QAR) TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN MINAT BACA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Noviana Budianty, -
Published: (2023)