PENGARUH PENGGUNAAN POHON FILOGENETIK PADA PEMBELAJARAN TUMBUHAN BERBIJI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HUBUNGANNYA DENGAN PENGUASAAN KONSEP SISWA
Motivasi belajar merupakan salah satu faktor yang menentukan hasil belajar seseorang. Kondisi motivasi belajar seorang siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti siswa itu sendiri, guru, konten yang dipelajari, metode, dan juga lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi bel...
Saved in:
Main Author: | Nadiya Syafia Shani, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-07-05.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENGGUNAAN POHON FILOGENETIK TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA PADA PEMBELAJARAN TUMBUHAN BERBIJI
by: Resti Lutfiani, -
Published: (2018) -
KORELASI ANTARA PENGUASAAN KONSEP DENGAN PERSEPSI SISWA MENGENAI POHON FILOGENETIK PADA PEMBELAJARAN KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Alhayatul Lutfhi Mubarokah, -
Published: (2019) -
ANALISIS MISREADING POHON FILOGENETIK DAN MISKONSEPSI KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Mutia Audi Sudiana, -
Published: (2018) -
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS PENGGUNAAN POHON FILOGENETIK TIPE BRACKET DAN DIAGONAL PADA PEMBELAJARAN MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Putri Nurul Fitriyyah, -
Published: (2018) -
PENGGUNAAN ANALISIS FENETIK UNTUK MENGUNGKAP KONSEPSI SISWA PADA KONSEP KLASIFIKASI TUMBUHAN BERBIJI
by: Fathurrohim, _
Published: (2016)