PERBEDAAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA ANTARA MODEL AMORA DENGAN MODEL KONVENSIONAL DI SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan matematika di Indonesia sehingga berdampak pada kurangnya kemandirian belajar dan hasil belajar siswa dalam pelajaran matematika. Salah satu faktor yang dapat meningkatkan kemandirian belajar dan hasil belajar siswa adalah sistem pembelajaran...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-08-15.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|