PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID UNTUK MENGETAHUI LITERASI DIGITAL PADA MATA PELAJARAN PRODUKSI PENGOLAHAN KOMODITAS PERKEBUNAN DAN HERBAL DI TINGKAT SMK

• Main Author: Nerissa Arviani Hartoyo, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-08-30.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/39668/1/S_PTA_1500011_Title.pdf; http://repository.upi.edu/39668/2/S_PTA_1500011_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/39668/3/S_PTA_1500011_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/39668/4/S_PTA_1500011_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/39668/5/S_PTA_1500011_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/39668/6/S_PTA_1500011_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/39668/7/S_PTA_1500011_Appendix.pdf
• Keywords: HF Commerce; LB1603 Secondary Education. High schools; S Agriculture (General)

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengembangkan media belajar mobile learning berbasis android pada mata pelajaran produksi pengolahan komoditas perkebunan dan herbal, sehingga menjadi suatu media pembelajaran yang dapat diterapkan pada proses pembelajaran, (2) Mengetahui kelayakan media belajar mobile learning berbasis android pada mata pelajaran produksi pengolahan komoditas perkebunan dan herbal untuk diterapkan sebagai media pembelajaran di tingkat SMK dan (3) Mengetahui literasi digital peserta didik menggunakan media belajar mobile learning berbasis android sebagai sumber belajar. Penelitian ini dilakukan pada peserta didik yang sedang mempelajari mata pelajaran Produksi Pengolahan Komoditas Perkebunan dan Herbal di SMK PPN Tanjungsari. Pengembangan media belajar ini menggunakan model ADDIE. Tahapan penelitian meliputi Analyze (Tahap Analisis), Design (Tahap Perancangan), Development (Tahap Pengembangan), Implementation (Tahap Implementasi) dan Evaluation (Tahap Evaluasi). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media belajar yang dikembangkan dinyatakan "Sangat Layak" oleh ahli materi, ahli bahasa dan ahli media dan peserta didik juga menyatakan "Sangat Layak" untuk digunakan sebagai media belajar dalam mata pelajaran Produksi Pengolahan Komoditas Perkebunan dan Herbal. Selanjutnya, media belajar tersebut diterapkan dalam pembelajaran dengan menggunakan One Shot Case Study. Berdasarkan hasil yang didapatkan, literasi digital yang dimiliki peserta didik sudah dalam kategori "Tinggi" untuk aspek menggunakan. Sedangkan untuk aspek memahami, pada indikator mencipta dan merefleksi termasuk kategori "Tinggi" dan pada indikator menganalisis dan bertindak termasuk kategori "Rendah".;The purpose of this research is: (1) Developing learning media for Android based mobile learning on production of processing plantation and herbs commodities subjects, so that it becomes a learning media that can be applied to the learning process, (2) Determine the feasibility of learning media on android based mobile learning on the production of processing plantation and herbs commodities subjects to be applied as learning media at the vocational school and (3) Determine the digital literacy of students using an learning media for android based mobile learning as a learning resource. This research was conducted on students who were studying production of processing plantation and herbs commodities subjects at PPN Tanjungsari vocational school. The development of this learning media using the ADDIE model. Stages of research includes Analysis (Analysis Phase), Design (Design Phase), Development (Development Phase), Implementation (Implementation Phase) and Evaluation (Evaluation Phase). The result of this research indicate that the developed of learning media were state "Very Decent" by subject matter expert, linguist expert, and media expert and student also stated that it was "Very Decent" to be used as a learning media in production of processing plantation and herbs commodities subjects. Then the learning media is applied in learning by using One Shot Case Study. Based on the results obtained, digital literacy of students has been in the "High" category for aspects of using. While for the understanding aspect, the indicator creates and reflects including "High" category and on the indicator analyzing and acting including "Low" category.