MODEL MULTILITERASI KRITIS BERBANTUAN MEDIA DIORAMA DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR
Membaca pemahaman merupakan kegiatan membaca yang dilakukan oleh seseorang untuk memahami isi bacaan secara menyeluruh. Membaca pemahaman merupakan bekal dan kunci keberhasilan siswa dalam menjalani proses pembelajaran. Dalam pembelajaran membaca pemahaman ini terdapat permasalahan-permasalahan yang...
Saved in:
Main Author: | Fauziah Aulia Rahman, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH MODEL MULTILITERASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA KRITIS DAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
by: Iqbal Yuska Ismail, -
Published: (2020) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MULTILITERASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR
by: Febrina Dafit
Published: (2017) -
PENERAPAN MODEL MULTILITERASI TRANSFORMASI BERBANTUAN MEDIA POSTER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA SEKOLAH DASAR
by: Nia Rosniati, -
Published: (2024) -
PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA UNTUK PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Nurul Sapitri, et al.
Published: (2021) -
MODEL PEMBELAJARAN PLANNING, ATTENTION, SIMULTANEOUS, AND SUCCESSIVE PROCESSING (PASS) BERBANTUAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN DI SEKOLAH DASAR
by: Muhardila Fauziah, -
Published: (2022)