METODE MONTESSORI UNTUK PENGEMBANGAN FLOW AKADEMIK MAHASISWA
Flow akademik dapat menjadi penunjang bagi proses belajar mahasiswa di perguruan tinggi. Penelitian dilakukan atas dasar kurangnya flow akademik pada mahasiswa yang mengakibatkan munculnya hambatan atau permasalahan saat proses pembelajaran seperti prokrastinasi akademik dan stres akademik. Dengan d...
Saved in:
Main Author: | Nabila Qurrotu Aini, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PERSEPSI BEBAN TUGAS DAN REGULASI EMOSI TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA DI BANDUNG RAYA
by: Mutiya Qurrotu Ainy, -
Published: (2023) -
PROFIL KREATIVITAS SISWA SEKOLAH ALAM : Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar di Sekolah Alam Bandung Tahun Ajaran 2015/2016
by: Aini, Nabila Qurrotu
Published: (2016) -
MODEL KONSELING KEKUATAN DIRI UNTUK PENGEMBANGAN HARAPAN AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN
by: Dody Hartanto, -
Published: (2019) -
EFEKTIVITAS BIMBINGAN FLOW AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN KEINGINTAHUAN DALAM BELAJAR
by: Hartini, -
Published: (2020) -
Implementasi Pembelajaran dan Penilaian Berbasis Metode Montessori
by: Ni Made Sri Laksmi, et al.
Published: (2021)