PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan peningkatan kemampuan penalaran proporsional dan pencapaian self-regulated learning antara siswa yang memperoleh problem-based learning dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, baik secara keseluruhan maupun ditinjau dari ga...
में बचाया:
मुख्य लेखक: | Ghina Farras Ayuningtyas, - (लेखक) |
---|---|
स्वरूप: | पुस्तक |
प्रकाशित: |
2019-08-28.
|
विषय: | |
ऑनलाइन पहुंच: | Link Metadata |
टैग: |
टैग जोड़ें
कोई टैग नहीं, इस रिकॉर्ड को टैग करने वाले पहले व्यक्ति बनें!
|
समान संसाधन
-
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL MENURUT LANGRALL DAN SWAFFORD PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
द्वारा: Aldo Dwi Prayoga, -
प्रकाशित: (2021) -
Penalaran Proporsional Siswa SMP Kelas IX dalam Menyelesaikan Masalah Matematika ditinjau dari Gender
द्वारा: Defi Indah Permatasari
प्रकाशित: (2017) -
Profil Penalaran Proporsional Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif Sistematis dan Intuitif
द्वारा: Akhmad Faisal Hidayat, और अन्य
प्रकाशित: (2017) -
ANALISIS REPRESENTASI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DALAM MATERI BENTUK ALJABAR DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF
द्वारा: Devina Ekaniya, -
प्रकाशित: (2019) -
PENGARUH PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA
द्वारा: Ela Priastuti Mirlanda, और अन्य
प्रकाशित: (2020)