PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan peningkatan kemampuan penalaran proporsional dan pencapaian self-regulated learning antara siswa yang memperoleh problem-based learning dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, baik secara keseluruhan maupun ditinjau dari ga...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-08-28.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|