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PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN PROPORSIONAL DAN PENCAPAIAN SELF-REGULATED LEARNING SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan peningkatan kemampuan penalaran proporsional dan pencapaian self-regulated learning antara siswa yang memperoleh problem-based learning dan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, baik secara keseluruhan maupun ditinjau dari ga...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखक: Ghina Farras Ayuningtyas, - (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: 2019-08-28.
विषय:
Thesis
NonPeerReviewed
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