PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI DAN NILAI KARAKTER TOLERANSI SISWA SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen Pada Tema 8 Subtema 3 di Kelas 4
Penelitian yang berjudul pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi dan nilai karakter toleransi siswa bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari model pembelajaran berbasis masalah terhadap peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa...
Saved in:
Main Author: | Fanny Lisda Utami, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA MATERI PECAHAN
by: Utami, Fanny Lisda
Published: (2016) -
ANALISIS NILAI-NILAI TOLERANSI PADA BUKU TEKS TEMA 7 INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU KELAS IV SD/MI
by: Santi Tri Octaviani, -
Published: (2020) -
MODEL INTERNALISASI NILAI TOLERANSI MELALUI DISKUSI DILEMA MORAL UNTUK MENGUATKAN KARAKTER MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI: Studi Deskriptif di Universitas Siliwangi, Tasikmalaya
by: Astri Komara Putri, -
Published: (2023) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGUATAN KEYAKINAN NILAI PEDULI LINGKUNGAN DI SEKOLAH DASAR : Studi Kuasi Eksperimen Pada Tema 9 Subtema 3 Kelas IV
by: Shofiyatun Nurlaili, -
Published: (2019) -
MUATAN KARAKTER TOLERANSI BERAGAMA DALAM KURIKULUM PAI 2013
by: Arofah Nurul Muthmainah, -
Published: (2023)