PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA TUNARUNGU PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN : Penelitian Tindakan Kelas di kelas V SLB BC X Kabupaten Bandung
Penelitian ini dilatarbelakangi adanya kesulitan guru dalam menentukan model pembelajaran yang menghubungkan antara pelajaran matematika materi penjumlahan pecahan dengan kehidupan siswa tunarungu sehari-hari sebagai tuntutan Standar Kompetensi Lulusan, kesulitan siswa dalam memahami konsep penjumla...
Saved in:
Main Author: | Fitriani, Djuang (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-12-11.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING (PEMECAHAN MASALAH) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH SOAL CERITA PENJUMLAHAN PADA ANAK TUNARUNGU KELAS D4 DI SLB BC SUKAMANDI : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas D4 di SLB BC Sukamandi Kabupaten Subang
by: Dewi, Andam
Published: (2014) -
PENGGUNAAN MEDIA KOMO( PECAHAN UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS MENGENAI MATERI PENJUMLAHAN PECAHAN :Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas 4 Di SDN 2 Cibodas
by: NURYATI, -
Published: (2014) -
PENGGUNAAN BISINDO PADA SISWA REMAJA TUNARUNGU DI SLB X : Penelitian Kualitatif pada Siswa Remaja Tunarungu di SLB X Kota Bandung
by: Rosenna, Sani Nanda
Published: (2016) -
Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Peningkatan Kemampuan Penjumlahan Pecahan Matematika Pada Siswa Tunanetra Kelas V SDLB
by: Nada Silviana Putri, -
Published: (2021) -
PEMBELAJARAN OLAHRAGA FUTSAL BAGI PESERTA DIDIK TUNARUNGU DI SLB BC MULTAHADA
by: Hasbia Mafazan, -
Published: (2023)