PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN KERAJINAN SULAM PITA PADA MATA PELAJARAN PRAKARYA DI SMP NEGERI 3 LEMBANG

• Main Author: Dian Wulan Sari, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-07-22.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/40625/7/S_PKK_1507108_Title.pdf; http://repository.upi.edu/40625/1/S_PKK_1507108_Chapter%201.pdf; http://repository.upi.edu/40625/2/S_PKK_1507108_Chapter%202.pdf; http://repository.upi.edu/40625/3/S_PKK_1507108_Chapter%203.pdf; http://repository.upi.edu/40625/5/S_PKK_1507108_Chapter%204.pdf; http://repository.upi.edu/40625/4/S_PKK_1507108_Chapter%205.pdf; http://repository.upi.edu/40625/6/S_PKK_1507108_Appendix.pdf
• Keywords: LB1603 Secondary Education. High schools; TR Photography; TT Handicrafts Arts and crafts

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan belum optimalnya media pembelajaran kerajinan sulam pita yang ada baik jenis maupun cara pembuatannya. Oleh karena itu perlu dibuat media pembelajaran yang dapat mempermudah penjelasan praktik sulam pita diantaranya melalui media video. Tujuan penelitian ini adalah pembuatan video pembelajaran kerajinan sulam pita untuk mata pelajaran Prakarya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Pembuatan video menggunakan tahapanyang terdiri dari Concept, Design, Materials Collecting, Assembly, Testing dan Distribution. Partisipan penelitian berjumlah dua orang yaitu satu orang ahli media dan satu orang guru mata pelajaran Prakarya. Instrumen penelitian menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara dan lembar validasi untuk expert judgement. Temuan penelitian dari hasil validasi media maupun materi dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran praktik sulam pita. Keunggulan media ini dapat disimpan dalam flashdisk (FD) dan dapat dioperasikan di berbagai software pemutar video di komputer. Rekomendasi untuk guru mata pelajaran Prakarya adalah video praktik kerajinan sulam pita dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk praktik sulam pita. Bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian ini memungkinkan untuk diteliti kembali pada variabel lain, misalnya video pembelajaran berbasis flash. Dapat pula dilakukan uji implementasi, efektifitas pada capaian hasil pembelajaran.;--This research based the problem that the learning media of ribbon embroidery craft is not optimal, both of types and ways of making it. Therefore it is necessary to make learning media that can facilitate the explanation of ribbon embroidery practices including through video media. The purpose of this research is the making of ribbon embroidery learning videos for craft subjects. The method used is descriptive method. Making videos using stages which consist of Concept, Design, Materials Collecting, Assembly, Testing and Distribution. There were two research participants, namely one media expert and one craft subject teacher. The research instrument used observation guidelines, interview guidelines and validation sheets for expert judgment. The research findings from the results of the media and material validation were declared appropriate to be used as learning media for ribbon embroidery practices. The advantages of this media can be stored in a flash (FD) and can be operated in a variety of video player software on a computer. The recommendation for the teachers of the craft subjects is that the practice of ribbon embroidery can be used as a learning medium for ribbon embroidery practice. For further researchers, the results of this study allow to be examined again on other variables, such as flash-based learning videos. It can also be tested for implementation, effectiveness in the achievement of results.