KAJIAN KATA ULANG BAHASA INDONESIA DAN PEMANFAATANNYA UNTUK BAHAN AJAR BERBASIS VIDEO ANIMASI BAGI PEMELAJAR BIPA

• Main Author: Muhammad Rischi Rahmadi, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-08-26.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata

Summary

Berdasarkan pengamatan peneliti bahwa pemelajar BIPA mengalami kesulitan dalam mempelajari bahasa Indonesia, hal tersebut disebabkan oleh pemelajar BIPA memiliki karakteristik berbeda. Hal tersebut perlu ditunjang dengan pengajaran dan pembelajaran yang tepat. Kata ulang menjadi salah satu materi tata bahasa dalam pembelajaran BIPA. Banyak pemelajar BIPA yang kesulitan dalam memahami tata bahasa, jika tidak didukung media pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil kajian kata ulang bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam mengkaji kata ulang adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil kajian kata ulang bahasa Indonesia, ditemukan bahwa pemelajar BIPA level 2 mampu mempelajari kata ulang seluruh, dengan kelas kata benda, kerja, dan bilangan. Pemelajar BIPA level 3 mampu mempelajari kata ulang sebagian dengan kelas kata kerja, serta mempelajari kata ulang kombinasi afiks dengan kelas kata benda dan bilangan. Sementara itu, pemelajar BIPA level 4 mampu mempelajari kata ulang berubah fonem dengan kelas kata benda, kerja, dan sifat. Hasil pembahasan tersebut, disesuaikan dengan kebutuhan pemelajar BIPA dengan acuan SKL BIPA Permendikbud No. 27 Tahun 2017 untuk dikembangkan dalam sebuah silabus. Silabus tersebut menjadi landasan materi dalam mengembangan media video animasi dengan tahapan dari Pustekkom. Kemudian video animasi tersebut divalidasi. Hasil validasi media video animasi tersebut terdiri atas aspek materi dengan kelayakan cukup baik, dan aspek media dengan kelayakan baik. Maka dapat disimpulkan bahwa media video animasi materi kata ulang BIPA layak digunakan dalam proses pembelajaran tata bahasa bagi pemelajar BIPA.;--Based on the observation of researchers that BIPA learners are having difficulty in learning Indonesians Language, it is because BIPA learners have different characteristics. This needs to be supported by proper teaching and learning. Reduplication is one of the grammar material in BIPA. Many BIPA learners have difficulty understanding grammar if it is not supported by appropriate learning media. This research aims to find out the results of the Indonesian language word review. The method used in researching reduplication is qualitative descriptive. Based on the results of the Indonesian grammar research found that BIPA level 2 learners were able to learn whole repetitions, with word types of nouns, verbs, and numerals. BIPA level 3 learners are able to learn partly repetitions with word types of a verb, as well as is able to learn affixation repetitions with word types of nouns and numerals. Meanwhile, BIPA level 4 learners are able to learn repetitions with phonemes changing with word types of nouns, verbs, and adjectives. The results of these discussions were adjusted to BIPA learner's needs by referring to SKL BIPA Permendikbud No. 27 of 2017 to develop in a syllabus. The syllabus becomes the material found in developing animation video media with stages from Pustekkom. Then the animated video is validated. The results of the validation of the animation video media consisted of aspects of material with good enough eligibility and aspects of media with good feasibility. Then it can be concluded that the video animation media BIPA is proper for the learning process of grammar for BIPA students.

Item Description

http://repository.upi.edu/40906/1/S_IND_1503946_Title.pdf
http://repository.upi.edu/40906/2/S_IND_1503946_Chapter1.pdf
http://repository.upi.edu/40906/3/S_IND_1503946_Chapter2.pdf
http://repository.upi.edu/40906/4/S_IND_1503946_Chapter3.pdf
http://repository.upi.edu/40906/5/S_IND_1503946_Chapter4.pdf
http://repository.upi.edu/40906/6/S_IND_1503946_Chapter5.pdf
http://repository.upi.edu/40906/7/S_IND_1503946_Appendix.pdf