PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN METAKOGNITIF SOSIOSCIENTIFIC ISSUES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENALARAN DAN ARGUMENTASI ILMIAH SISWA PADA TEMA ENERGI

• 第一著者: Husnul Chatimah, - (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: 2019-08-20.
• 主題: Thesis; NonPeerReviewed
• オンライン･アクセス: Link Metadata

Pada proses pembelajaran, keterampilan berpikir siswa dapat dikembangkan melalui pemecahan masalah dengan cara memperkaya pengalaman yang bermakna sehingga siswa mampu mengembangkan keterampilan yang dibutuhkan dalam menghadapi persaingan pada abad 21 seperti keterampilan penalaran dan argumentasi i...