PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN KONTEKS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI KELARUTAN DAN TETAPAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENINGKATKAN LITERASI KIMIA SISWA KELAS XI
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pembelajaran PBL dengan konteks socioscientific issues terhadap peningkatan literasi kimia siswa kelas XI materi kelarutan dan tetapan hasil kali kelarutan. Penelitian dilakukan di salah satu SMAN di kota Indramayu pada tahun pelajaran 2018/2019. Meto...
Saved in:
Main Author: | RISVAYANI, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN CHEMISTRY LITERACY AND CRITICAL THINKING (CLCT) PADA MATERI KELARUTAN DAN TETAPAN HASIL KALI KELARUTAN UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN LITERASI KIMIA DAN BERPIKIR KRITIS
by: Harsono, -
Published: (2023) -
DESAIN DIDAKTIS PEMBELAJARAN KIMIA SEKOLAH MENENGAH ATAS BERBANTUAN LESSON ANALYSIS SEBAGAI SELF-REFLECTION PADA KONSEP KELARUTAN DAN TETAPAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Yuhelman, Nofri
Published: (2015) -
ANALISIS PENGAJARAN GURU KIMIA KELAS XI PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN BERDASARKAN INTERTEKSTUALITAS ILMU KIMIA
by: Winiati, -
Published: (2008) -
PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM KIMIA UNTUK SMA KELAS XI PADA TOPIK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
by: Rachmawati, Rahmi
Published: (2012) -
KONSTRUKSI BAHAN AJAR KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN MENGGUNAKAN KONTEKS NANOFILTRASI UNTUK MEMBANGUN LITERASI SAINS SISWA SMA
by: Mayasari, Desi
Published: (2014)