PERBEDAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN DENGAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK: Studi Quasi - Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Kelas XI IPS SMAN 19 Bandung
Penelitian ini di latar belakangi oleh kemampuan berpikir kreatif yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik adalah Cooperative Learning tipe Time Token. Penelitian ini bertujuan untuk...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | |
| Опубликовано: |
2018-07-16.
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Link Metadata |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Internet
Link Metadata3rd Floor Main Library
| Шифр: |
A1234.567 |
|---|---|
| Копировать 1 | Доступно |