PERBEDAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN DENGAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK: Studi Quasi - Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Kelas XI IPS SMAN 19 Bandung
Penelitian ini di latar belakangi oleh kemampuan berpikir kreatif yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik adalah Cooperative Learning tipe Time Token. Penelitian ini bertujuan untuk...
Saved in:
Main Author: | Adella Ramadhani Kusuma Putri, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-07-16.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengembangan Bahan Ajar Geografi Kelas X Materi Mitigasi Dan Adaptasi Bencana Alam
by: Indriani, Fitri, et al.
Published: (2015) -
PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) GURU GEOGRAFI DI KOTA BANDA ACEH DALAM MITIGASI BENCANA
by: Usup Setiawan, -
Published: (2018) -
PENGARUH PENGGUNAAN RUMOH ACEH SEBAGAI SUMBER BELAJAR GEOGRAFI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MITIGASI BENCANA: Studi Eksperimen di SMAN 1 Peusangan Selatan
by: Barona, Cucut Satria
Published: (2015) -
NILAI-NILAI KEARIFAN LOKAL ARSITEKTUR RUMOH ACEH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MITIGASI BENCANA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI
by: Ruliani, -
Published: (2014) -
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN GEOGRAFI BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN MITIGASI BENCANA ALAM DI SMA CIGALONTANG KABUPATEN TASIKMALAYA
by: Evi Hanafi, -
Published: (2018)