PERBEDAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TIME TOKEN DENGAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK: Studi Quasi - Eksperimen pada Mata Pelajaran Geografi Materi Mitigasi Bencana Kelas XI IPS SMAN 19 Bandung
Penelitian ini di latar belakangi oleh kemampuan berpikir kreatif yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik. Salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif peserta didik adalah Cooperative Learning tipe Time Token. Penelitian ini bertujuan untuk...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2018-07-16.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|