PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI SISWA SMKN 6 BANDUNG

• Main Author: Wahyudi, Udi (Author)
• Format: Book
• Published: 2013-12-17.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/4257/1/S_TBA_0706940_Title.pdf; http://repository.upi.edu/4257/2/S_TBA_0706940_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/4257/3/S_TBA_0706940_Table_of_Content.pdf; http://repository.upi.edu/4257/4/S_TBA_0706940_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/4257/5/S_TBA_0706940_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/4257/6/S_TBA_0706940_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/4257/7/S_TBA_0706940_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/4257/8/S_TBA_0706940_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/4257/9/S_TBA_0706940_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/4257/10/S_TBA_0706940_Appendix.pdf
• Keywords: Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan lembaga pendidikan menengah yang bertujuan mencetak lulusan siap bekerja. Namun kenyataannya 42% siswa kelas X Teknik Bangunan SMKN 6 Bandung tidak lulus kriteria kelulusan minimum (KKM) pada mata diklat Ilmu Ukur Tanah Dasar (IUTD) semester ganjil 2012/2013. Karena itu dilakukanlah penelitian menggunakan metode studi hubungan kausal dengan sampel 63 orang dari populasi 183 orang. Data variabel X diperoleh dari angket sedangkan data variabel Y diperoleh dari dokumentasi nilai ujian tengah semester (UTS). Hasilnya diketahui gambaran umum motivasi sebagai berikut: cukup tinggi 35,38%, sangat tinggi 6,15%, tinggi 24,62%, rendah 16,92% dan sangat rendah 9,23%. Sementara gambaran umum prestasi sebagai berikut: cukup tinggi 52,31%, sangat tinggi 6,15%, tinggi 13,85, rendah 16,92% dan sangat rendah 10,77%. Juga diketahui bahwa motivasi berpengaruh positif signifikan terhadap prestasi. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi guru, siswa, orang tua siswa, dan peneliti selanjutnya.