PERBEDAAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING DENGAN MODEL EKSPOSITORI
Penelitian ini bertujuan untuk menunjukan perbedaan kemampuan penalaran matematis siswa melalui penerapan model Brain Based Learning dengan pembelajaran yang konvensional (model Ekspositori). Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental jenis Nonequivalent Contr...
Saved in:
Main Author: | Erni Yulia Lestari, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-07-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL BRAIN-BASED LEARNING
by: Salim Nahdi, Dede
Published: (2014) -
PENGARUH PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS
by: Sunarya, Seftine Wulansari
Published: (2014) -
KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING
by: Chindiani, Bonita N
Published: (2017) -
METAANALISIS IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA
by: Anisa Rahma Fadhila, -
Published: (2023) -
KEMAMPUAN PENALARAN ADAPTIF MATEMATIS SISWA SMP MELALUI MODEL PROBLEM-BASED LEARNING
by: Chindiani N, Bonita
Published: (2016)