PEMBELAJARAN TARI PERMAINAN ANAK-ANAK UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA KELAS IV DI SDN PANENJOAN CICALENGKA

• Main Author: Mia, Novianti (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-10.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/42986/8/S_STR_1506601_Title.pdf; http://repository.upi.edu/42986/2/S_STR_1506601_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/42986/3/S_STR_1506601_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/42986/4/S_STR_1506601_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/42986/5/S_STR_1506601_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/42986/6/S_STR_1506601_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/42986/1/S_STR_1506601_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); NX Arts in general

ABSTRAK Penelitian ini berjudul "Pembelajaran Tari Permainan Anak-anak Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV SD Negeri Panenjoan Cicalengka". Penelitian ini juga di latar belakangi oleh permasalahan yang terjadi di lapangan pada pembelajaran seni tari di kelas, yang pembelajarannya hanya menjelaskan tentang teori tari saja tanpa ada praktek tari, jadi siswa kelas IV kurang memahami pembelajaran seni tari. Dari permasalahan tersebut perlu adanya inovasi untuk meningkatkan karakter kreativitas siswa melalui pembelajaran tari permainan anak-anak. Pembelajaran ini untuk mengetahui karakter siswa dan kreativitas siswa sebelum diberikan tindakan. Penelitian ini menggunakan paradigma penelitian Kuantitatif dengan metode Quasi Exsperimental. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pembelajaran tari permainan anak-anak dapat meningkatkan kreativitas siswa kelas IV SDN Panenjoan Cicalengka. Hal ini meningkatkan penilaian dari awal sampai akhir meningkat. Oleh karena itu pembelajaran seni tari menggunakan tari permainan anak-anak agar pembelajaran tari ini dapat menarik siswa kelas IV dan mau mengikuti pembelajaran tersebut. Kata kunci : Tari Permainan Anak-anak, Kreativitas Siswa