PENGARUH STORY TELLING (BERCERITA) TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS : Quasi Eksperimen terhadap siswa SMPN 44 Bandung
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang peneliti temukan ketika mengamati rendahnya keterampilan menyimak siswa pada pembelajaran IPS di SMPN 44 Bandung. Hal ini dapat dilihat dari respon siswa terhadap aktivitas pembelajaran yang tidak menunjukkan respon positif dalam mendengarkan materi...
Saved in:
Main Author: | Rizki Muthia Maulida, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-11-02.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA/DONGENG MELALUI TEKNIK BERCERITA(STORY TELLING) DI KELAS I SDN CIBODAS II KECAMATAN SOREANG
by: Enyas Tresnawati, -
Published: (2008) -
PENGGUNAAN TEKNIK BERCERITA (STORY TELLING) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA DI KELAS IV SDN PEJATEN 2
by: aenurohmah, -
Published: (2015) -
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS WEB TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMPN 44 BANDUNG (Studi Kuasi Eksperimen di Kelas VIII SMPN 44 Bandung)
by: Nur Aieni Burhannuddin, -
Published: (2022) -
"Let Miss Jane tell the story"
by: Claudine Raynaud (dir.)
Published: (2005) -
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA MEMAHAMI ISI CERITA MELALUI TEKNIK BERCERITA (STORY TELLING) DI KELAS V CISARANDI I KECAMATAN WARUNGKONDANG KABUPATEN CIANJUR
by: Nunuy Nurjanah, -
Published: (2011)