ANALISIS KEMAMPUAN HIGHER ORDER QUESTIONS, BERPIKIR KRITIS, DAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN BIJI BERBASIS REPRESENTASI FILOGENETIK
Untuk mendukung literasi abad ke-21, dosen sebaiknya menerapkan pembelajaran yang menargetkan keterampilan bertanya tingkat tinggi (Higher Order Questions/ HOQs). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efek dari penggunaan representasi filogenetik dalam pembelajaran keanekaragaman tumbuhan biji...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-08-29.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|