ANALISIS KEMAMPUAN HIGHER ORDER QUESTIONS, BERPIKIR KRITIS, DAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN BIJI BERBASIS REPRESENTASI FILOGENETIK

Untuk mendukung literasi abad ke-21, dosen sebaiknya menerapkan pembelajaran yang menargetkan keterampilan bertanya tingkat tinggi (Higher Order Questions/ HOQs). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efek dari penggunaan representasi filogenetik dalam pembelajaran keanekaragaman tumbuhan biji...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Rhein Renata Khalisa, - (Author)
Format: Book
Published: 2019-08-29.
Subjects:
Online Access:Link Metadata
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items