ANALISIS KEMAMPUAN HIGHER ORDER QUESTIONS, BERPIKIR KRITIS, DAN PROBLEM SOLVING MAHASISWA BIOLOGI PADA PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN BIJI BERBASIS REPRESENTASI FILOGENETIK
Untuk mendukung literasi abad ke-21, dosen sebaiknya menerapkan pembelajaran yang menargetkan keterampilan bertanya tingkat tinggi (Higher Order Questions/ HOQs). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efek dari penggunaan representasi filogenetik dalam pembelajaran keanekaragaman tumbuhan biji...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-29.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Be the first to leave a comment!