PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS PROYEK TERINTEGRASI STEM (PjBL-STEM) UNTUK MEMFASILITASI PERUBAHAN KONSEPSI SISWA PADA MATERI REPRODUKSI SEL
Reproduksi sel merupakan salah satu materi pada pelajaran biologi yang berisi istilah-istilah yang sulit dipahami oleh sebagian besar siswa. Kondisi ini menyebabkan bervariasinya persepsi siswa terhadap konsep tersebut sehingga menghasilkan konsepsi yang berbeda pula. Penelitian ini bertujuan untuk...
Saved in:
Main Author: | Angga Hidayatul Anwar, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-08-30.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Efektivitas Model Project-Based Learning Terintegrasi STEM (PjBL-STEM) terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X
by: Jimmi Andrew Mamahit, et al.
Published: (2020) -
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DENGAN PENDEKATAN STEM (PjBL-STEM) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI STEM SISWA SMP PADA MATERI BIOTEKNOLOGI PANGAN
by: Nurlaely, Nelly
Published: (2017) -
THE EFFECT OF STEM-PjBL AND ADVERSITY QUOTIENT ON HIGH SCHOOL STUDENTS' PROBLEM SOLVING ABILITY
by: Eki Sutisna, et al.
Published: (2024) -
EKSPERIMEN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LERNING (PjBL) DAN MODEL PROJECT BASED LERNING (PjBL) TERINTEGRASI (STEM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA PADA KOMPETENSI DASAR TEKNOLOGI PENGOLAHAN SUSU
by: Lani, Meita Indah Furi
Published: (2018) -
Project-Based Learning Integrated to Stem (STEM-PjBL) to Enhance Arabic Learning HOTS-Based
by: Uhame Binti Harun
Published: (2020)