PENCAPAIAN TUGAS PERKEMBANGAN DAN PERILAKU COPING ANAK SEKOLAH DASAR KELAS TINGGI
Permasalahan perkembangan terwujud dalam ketidaktercapaian tugas perkembangan dan perilaku coping. Penelitian bertujuan memahami pencapaian tugas perkembangan dan perilaku coping anak sekolah dasar kelas tinggi. Pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan dalam penelitian ini. Partisip...
Saved in:
Main Author: | Nurul Azizah Kurniawati, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-12-26.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
FASE DAN TUGAS PERKEMBANGAN ANAK SEKOLAH DASAR
by: Fatma Khaulani, et al.
Published: (2020) -
MODEL BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN DI SEKOLAH LANJUTAN TINGKATAN PERTAMA (SLTP) : Di Kembangkan berdasarkan Studi tentang tingkat Pencapaian Tuga-Tugas Perkembangan Siswa Kondisi Lingkungan Perkembangan Siswa, Dan Implementasi Layanan BK Di Sekolah
by: Soeharto, -
Published: (1998) -
MODEL BIMBINGAN DAN KONSELING DENGAN PENDEKATAN EKOLOGIS : Di Kembangkan Berdasarkan Penelitian Tentang Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan, Lingkungan Perkembangan, Dan Implementasi Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Sekolah Menengah Kejuruan
by: Syamsu Yusuf LN, -
Published: (1998) -
Strategi Manajemen Mutu SMK dalam Pencapaian Mutu Sekolah Melalui Kepemimpinan Berorientasi Tugas dan Konsistensi
by: Nina Anggraeni, -
Published: (2020) -
Usulan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia 0-1 Tahun
by: Diana Indah Palupi, et al.
Published: (2022)