PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN TINGKAT MOTIVASI TERHADAP SELF-EFFICACY SISWA SEKOLAH DASAR
Self-Efficacy adalah suatu keyakinan seseorang terhadap kemampuan yang dimilikinya dalam menyelesaikan tugas tertentu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh model pembelajaran yaitu Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) dan Cooperative Learning pada siswa yang...
Saved in:
Main Author: | Muhamad Khaeriva Hasani, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2019-12-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
MENINGKATKAN FUNGSI KETERAMPILAN GERAK DASAR MANIPULATIF SISWA MELALUI PENGGUNAAN TAHAP UTILISASI GERAK DENGAN PERMAINAN TRADISIONAL
by: Hasani, Muhamad Khaeriva
Published: (2016) -
PENGARUH KEKERASAN VERBAL TERHADAP SELF EFFICACY SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DI BANDUNG
by: Yulianti Lumban Gaol, -
Published: (2022) -
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SELF EFFICACY GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR
by: Sirajuddin Azhar, -
Published: (2023) -
PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR
by: Yustari, Novita Iin
Published: (2015) -
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN KEBUGARAN JASMANI TERHADAP PENINGKATAN SELF-EFFICACY
by: Maarif, Bachtiar Wildan Hambali
Published: (2017)