PENGGUNAAN PENDEKATAN FIRST-PERSON HISTORICAL PRESENTATION DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENGGALI KECERDASAN BUDAYA PESERTA DIDIK (Penelitian Tindakan Kelas di SMA Santo Fransiskus Asisi Pontianak)
Penelitian ini dilakukan pada pembelajaran sejarah di kelas 11 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 3 SMA Santo Fransiskus Asisi Pontianak (sekolah berciri khas Katolik), pada bulan April-Juni 2018. Pada beberapa kesempatan penelitian ini juga melibatkan SMA Mujahidin Pontianak (sekolah berciri khas Islam)...
Saved in:
Main Author: | MICHAEL SILVESTER MITCHEL VINCO, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-11-23.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA NOVEL GRAFIS DIGITAL KERAJAAN PONTIANAK PADA PEMBELAJARAN SEJARAH TERHADAP KESADARAN BUDAYA DI SMK NEGERI PONTIANAK
by: Astrini Eka Putri, et al.
Published: (2022) -
UPAYA MENGGALI MODAL SOSIAL SISWA UNTUK MEMPERKAYA PEMBELAJARAN SEJARAH: Penelitian Tindakan Kelas di SMA Negeri 23 Bandung
by: Rina Andriana, -
Published: (2010) -
DIPLOMASI AGAMA PAUS FRANSISKUS DALAM MENGUPAYAKAN PERDAMAIAN DI SUDAN SELATAN
by: Eleutherius Andrew Nainggolan,
Published: (2023) -
PEMBELAJARAN SEJARAH GERAKAN NASIONAL KEMUHAMMADIYAHAN UNTUK MENGGALI NILAI-NILAI NASIONALISME PESERTA DIDIK :Studi Naturalistik Inkuiri di SMA Muhammadiyah Kota Tasikmalaya
by: Hardiana, Yanyan
Published: (2016) -
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGALI INFORMASI DARI TEKS NARASI SEJARAH UNTUK MENANAMKAN NILAI-NILAI KARAKTER PADA PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR
by: Kumyati, Ida Zulaeha, dan Sarwi
Published: (2014)