DESAIN DEDAKTIS KONSEP LIMIT FUNGSI TRIGONOMETRI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA
Latar belakang dari penelitian ini adalah adanya learning obstacle (LO) yang dialami siswa (epistemologi). Siswa mengalami kesulitan atau tidak dapat menggunakan pengetahuan yang telah dimiliki saat dihadapkan pada suatu permasalahan yang berbeda. Konsep pada penelitian ini adalah konsep limit fungs...
Saved in:
Main Author: | Khaerani, Ima Siti Aminah (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-08-20.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DESAIN DIDAKTIS KONSEP FUNGSI TRIGONOMETRI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA
by: Siti Rahmah, -
Published: (2017) -
DESAIN DIDAKTIS KONSEP LIMIT FUNGSI ALJABAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA
by: Madonna, Nora
Published: (2013) -
DESAIN DIDAKTIS MATERI TRIGONOMETRI SMA: MENJEMBATANI KONSEP TRIGONOMETRI SEBAGAI PERBANDINGAN SISI SEGITIGA DAN SEBAGAI FUNGSI
by: Churun L. Maknun, -
Published: (2018) -
Desain Didaktis Konsep Persamaan Trigonometri pada Pembelajaran Matematika di SMA
by: Adlina Saelan, -
Published: (2018) -
DESAIN DIDAKTIS KONSEP PERSAMAAN DASAR TRIGONOMETRI PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMA
by: Yusi Nur Apriyani, -
Published: (2019)