MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF DAN BELAJAR KOOPERATIF TIPE NUMBERED-HEADS-TOGETHER
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji masalah kemampuan dan peningkatan kemampuan pemahaman, komunikasi, dan disposisi matematis siswa SMA dengan pembelajaran melalui pendekatan induktif-deduktif dan belajar kooperatif tipe numbered-heads-together. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-12-24.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | repoupi_4533 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Arochfah, |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN, KOMUNIKASI, DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENDEKATAN INDUKTIF-DEDUKTIF DAN BELAJAR KOOPERATIF TIPE NUMBERED-HEADS-TOGETHER |
| 260 | |c 2013-12-24. | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/1/T_MTK_1103760_TITLE.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/2/T_MTK_1103760_ABSTRACT.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/3/T_MTK_1103760_TABLE%20OF%20CONTENT.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/4/T_MTK_1103760_CHAPTER1.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/5/T_MTK_1103760_CHAPTER2.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/6/T_MTK_1103760_CHAPTER3.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/7/T_MTK_1103760_CHAPTER4.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/8/T_MTK_1103760_CHAPTER%205.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/9/T_MTK_1103760_BIBLIOGRAPHY.pdf | ||
| 500 | |a http://repository.upi.edu/4533/10/T_MTK_1103760_APPENDIX.pdf | ||
| 520 | |a Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji masalah kemampuan dan peningkatan kemampuan pemahaman, komunikasi, dan disposisi matematis siswa SMA dengan pembelajaran melalui pendekatan induktif-deduktif dan belajar kooperatif tipe numbered-heads-together. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian kuasi eksperimen berbentuk kelompok kontrol non-ekivalen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI program IPA di salah satu SMA di Kabupaten Sumedang pada tahun ajaran 2012/2013. Adapun sampelnya yaitu 36 siswa kelas XI IPA-1 sebagai kelompok eksperimen dan 37 siswa kelas XI IPA-2 sebagai kelompok kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen terdiri dari tes kemampuan pemahaman matematis, komunikasi matematis, dan skala disposisi matematis. Analisis kuantitatif dilakukan dengan menggunakan independent sample t-test serta Mann-Whitney test, sedangkan analisis kualitatif dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan dan peningkatan kemampuan pemahaman, komunikasi, dan disposisi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran melalui pendekatan induktif-deduktif dan belajar kooperatif tipe numbered-heads-together lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan cara biasa. Kata kunci:Pembelajaran melalui pendekatan induktif-deduktif dan belajar kooperatif tipe numbered-heads-together, kemampuan pemahaman matematis, kemampuan komunikasi matematis, dan disposisi matematis. | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 546 | |a en | ||
| 690 | |a Pendidikan Matematika S-2 | ||
| 655 | 7 | |a Thesis |2 local | |
| 655 | 7 | |a NonPeerReviewed |2 local | |
| 787 | 0 | |n http://repository.upi.edu/4533/ | |
| 856 | |u https://repository.upi.edu/4533 |z Link Metadata | ||