PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PERSONAL TERHADAP PENINGKATAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PENJAS
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran personal terhadap peningkatkan jumlah waktu aktif belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan jasmani di Sekolah Menengah Pertama Laboratorium Percontohan Universitas Pendidikan Indonesia. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian...
Saved in:
Main Author: | Widyawan, Dena (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2013-12-24.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
UPAYA MENINGKATKAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA SD DALAM PEMBELAJARAN PENJAS MELALUI PENERAPAN PERMAINAN TRADISIONAL BOY-BOYAN
by: Abdilah, Honni
Published: (2018) -
Implementasi Model Pembelajaran Science Technology Engineering and Mathematics Berbasis Self Regulated Learning Dalam Pembelajaran Penjas Untuk Meningkatkan Jumlah Waktu Aktif Belajar
by: Agung Bayu Dimas Awang, -
Published: (2022) -
PERBANDINGAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP PENINGKATAN JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BOLAVOLI
by: Nugraha, Yoga
Published: (2014) -
PENGARUH PENDEKATAN TAKTIS TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR (JWAB) SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN FUTSAL
by: Firdaus, Taufik Hidayat
Published: (2014) -
PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN STATIONS (LEARNING CENTERS)TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLABASKET
by: Cahyadi, -
Published: (2019)