IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN PERANGKAT LUNAK ORACLE VM VIRTUALBOX UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SISTEM OPERASI DI SMKN 4 BANDUNG
Keterbatasan penggunaan media pembelajaran mengakibatkan proses belajar mengajar pada materi sistem operasi belum efektif. Berdasarkan hasil pretest sebelum dilakukan treatment terlihat bahwa tidak ada satupun peserta didik yang mendapatkan nilai di atas kriteria ketuntasan minimum (KKM ≥ 75). Salah...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2020-01-30.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Keterbatasan penggunaan media pembelajaran mengakibatkan proses belajar mengajar pada materi sistem operasi belum efektif. Berdasarkan hasil pretest sebelum dilakukan treatment terlihat bahwa tidak ada satupun peserta didik yang mendapatkan nilai di atas kriteria ketuntasan minimum (KKM ≥ 75). Salah satu upaya yang dilakukan yaitu dengan diterapkannya media pembelajaran menggunakan Oracle VM VirtualBox. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa ditinjau dari aspek kognitif antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu quasi-experimental dengan desain nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif pada kelas eksperimen dengan penggunaan media pembelajaran Oracle VM VirtualBox. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan hasil belajar N-gain pada kelas eksperimen meningkat sebesar 69% dengan nilai rata-rata posttest 80,28, sedangkan kelas kontrol N-gain meningkat sebesar 54% dengan nilai rata-rata posttest 73,62. Limitations of the use of instructional media resulted in the teaching and learning process of Operating System have not been effective. Based on the pretest results before the treatment it was seen that none of the learners had scored above the minimum mastery criteria (KKM ≥ 75). One of the efforts done is by applying the learning media using Oracle VM VirtualBox. The purpose of this study is to determine student learning outcomes in terms of cognitive aspect between the experimental class and control class. The method used in this research is quasi-experimental with nonequivalent control group design. The results showed that there is an increase in student learning outcomes in the cognitive aspect of the experimental class with the use of learning media Oracle VM VirtualBox. This is evidenced by the increase in N-gain learning outcomes in the experimental class increased by 69% with an average posttest score of 80.28, while the N-gain control class increased by 54% with an average posttest score of 73.62. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/45900/8/S_TE_1304233_Title.pdf http://repository.upi.edu/45900/2/S_TE_1304233_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/45900/3/S_TE_1304233_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/45900/4/S_TE_1304233_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/45900/5/S_TE_1304233_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/45900/6/S_TE_1304233_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/45900/7/S_TE_1304233_Appendix.pdf |