DESAIN DIDAKTIS TUTORIAL ONLINE BERBASIS TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LITERASI STATISTIS MAHASISWA
Secara umum, tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis secara komprehensif pengaruh aktivitas Tutorial Online (Tuton) yang menggunakan desain didaktis Tuton berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge (AT-DDTO-TPACK), terhadap pencapaian dan peningkatan kemandirian belajar (KB) serta...
Saved in:
Main Author: | Kartono, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-10-18.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DESAIN PEMBELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR BERBASIS ANALISIS TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE UNTUK MENINGKATKAN KOGNITIF
by: Kemal, Mutiara Maulina
Published: (2017) -
PENINGKATAN KEMAMPUAN LITERASI STATISTIS, PENALARAN STATISTIS, DAN DISPOSISI STATISTIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK MODIFIKASI
by: Iyam Maryati, -
Published: (2019) -
STUDI PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) GURU
by: Hanggara, Agie
Published: (2016) -
PROFIL KEMAMPUAN PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (PCK) MAHASISWA CALON GURU DAN KECENDERUNGAN HUBUNGANNYA DENGAN PEDAGOGICAL KNOWLEDGE (PK) DAN CONTENT KNOWLEDGE (CK) PADA MATERI GENETIKA
by: Fitri, Wenidya
Published: (2015) -
ANALISIS KOMPETENSI GURU SMK BERDASARKAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) FRAMEWORK
by: Nuni, Karlina Rohayati
Published: (2017)