HUBUNGAN KELEKATAN TEMAN SEBAYA DAN PENILAIAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA SEKOLAH BERBASIS PONDOK PESANTREN DI KOTA TASIKMALAYA
Adistya Nugraha (1400750). Hubungan Kelekatan Teman Sebaya dan Penilaian Pemecahan Masalah dengan Penyesuaian Diri pada Siswa Sekolah Berbasis Pondok Pesantren di Kota Tasikmalaya. Skripsi. Departemen Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. (2019). Penelitian...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-10-16.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Adistya Nugraha (1400750). Hubungan Kelekatan Teman Sebaya dan Penilaian Pemecahan Masalah dengan Penyesuaian Diri pada Siswa Sekolah Berbasis Pondok Pesantren di Kota Tasikmalaya. Skripsi. Departemen Psikologi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung. (2019). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kelekatan teman sebaya dengan penyesuaian diri, penilaian pemecahan masalah dengan penyesuaian diri, dan kelekatan teman sebaya dan penilaian pemecahan masah secara bersama-sama dengan penyesuaian diri pada santri pondok pesantren di kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan partisipan berjumlah 348 orang santri di kota Tasikmalaya. Instrumen pada penelitian ini menggunakan instrumen yang dibuat oleh Novi Septiani yang diturunkan dari aspek-aspek penyesuaian diri oleh Harber dan Runyon untuk mengukur penyesuaian diri, Inventory of Parents and Peer Attachment untuk mengukur kelekatan teman sebaya dan Problem solving inventory untuk mengukur penilaian pemecahan masalah. Teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi sederhana dan regresi linear. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat hubungan kelekatan teman sebaya dengan penyesuaian diri sebesar 0,267. Terhadap hubungan antara penilaian pemecahan masalah dengan penyesuaian diri sebesar 0,362. Selain itu penelitian ini juga menunjukkan bahwa kelekatan teman sebaya dan penilaian pemecahan masalah secara bersama-sama memiliki hubungan dengan penyesuaian diri sebesar 0,396. Kata kunci: Kelekatan Teman Sebaya, Penilaian Pemecahan Masalah, Penyesuaian Diri, Siswa Sekolah Berbasis Pondok Pesantren |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/47156/7/S_Psi_1400750_Title.pdf http://repository.upi.edu/47156/2/S_Psi_1400750_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/47156/3/S_Psi_1400750_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/47156/4/S_Psi_1400750_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/47156/5/S_Psi_1400750_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/47156/6/S_Psi_1400750_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/47156/1/S_Psi_1400750_Appendix.pdf |