PENGARUH PROJECT BLOG STORY TERHADAP KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS
Kegiatanmengemukakanpendapatbukanhanyadapatdilakukansecaralisantetapijugamelaluikegiatanmenulis. Penelitimemilihpenelitiankuasieksperimendengan model pembelajaranproject blog story yang menjadi variable bebas. Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruhproject blog story terhadapkreativitas...
Saved in:
Main Author: | Ulfa Aulia, - (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
2018-08-28.
|
Subjects: | |
Online Access: | Link Metadata |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS PROJEK 'WEEBLY BLOG' TERHADAP KETERAMPILAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DALAM PEMBELAJARAN IPS
by: Rayindayu Dwi Rezkhikha, -
Published: (2019) -
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TIPE EXAMPLE NON-EXAMPLES TERHADAP PARTISIPASI PESERTA DIDIK DALAM MENGEMUKAKAN PENDAPAT PADA PEMBELAJARAN IPS
by: Oktapiani, Reni
Published: (2016) -
PENGARUH LITERASI MEDIA TELEVISI DAN INTERNET TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Survei pada siswa SMP Negeri di Kota Bandung
by: Pratama, Rizki
Published: (2017) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Eksperimen Kuasi Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Kota Cirebon
by: Wulan, Mega Indria
Published: (2015) -
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS : Studi Eksperimen Kuasi Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Kota Cirebon
by: Nurullah, Mega Indria Wulan
Published: (2015)