HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PEREMPUAN TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI DI SMAN 11 GARUT

• Main Author: Willy Aprianata Sulastro, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2018-09-14.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/47989/1/S_JKR_1103887_Title.pdf; http://repository.upi.edu/47989/2/S_JKR_1103887_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/47989/3/S_JKR_1103887_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/47989/4/S_JKR_1103887_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/47989/5/S_JKR_1103887_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/47989/6/S_JKR_1103887_Chapter4.docx; http://repository.upi.edu/47989/7/S_JKR_1103887_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/47989/8/S_JKR_1103887_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/47989/9/S_JKR_1103887_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); Q Science (General)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh motivasi dan tingkat partisipasi peserta didik terutama siswa perempuan tidak optimal. Populasi dari penelitian ini adalah siswa perempuan di SMA Negeri 11 Garut dengan sampel sebanyak 50 orang siswa perempuan kelas XI IPS. Instrumen yang digunakan berupa tes angket, sebelumnya diujicobakan kepada siswa perempuan kelas XI IPA di sekolah yang sama. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa kedua variabel tidak berdistribusi normal sehingga dilanjutkan dengan uji homogenitas dua varians. Diperoleh Fhitung = 6,62 > Ftabel = 1,67 artinya kedua variabel tidak homogen. Karena kedua variabel tidak homogen kemudian dilanjutkan dengan menggunakan uji t', diperoleh 1 2 1 1 2 2 w w t w t w    = -2,0191 ≤ t'hitung = 1,88 ≤ 1 2 1 1 2 2 w w t w t w   = 2,0191 artinya tidak tedapat hubungan motivasi belajar siswa perempuan terhadap partisipasi belajar pendidikan jasmani di SMAN 11 GARUT. Untuk mengetahui tingkat hubungannya maka dilakukan uji regresi, diperoleh fhitung = 0,023 < ftabel = 4,04 artinya tidak terdapat hubungan motivasi belajar siswa perempuan terhadap partisipasi belajar pendidikan jasmani di SMAN 11 GARUT. Untuk lebih meningkatkan kualitas pembelajaran siswa diharapkan utuk lebih berperan aktif dalam proses pembelajaran.