PENERAPAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA TANGAN PADA SISWA KELAS X SMK AL-IRSYAD CIREBON (Penelitian Tindakan Kelas pada Kelas X SMK Al-Iryad Cirebon)

• Main Author: Ria Astuti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-02-25.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/48277/1/S_JKR_1400786_Title.pdf; http://repository.upi.edu/48277/2/S_JKR_1400786_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/48277/3/S_JKR_1400786_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/48277/4/S_JKR_1400786_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/48277/7/S_JKR_1400786_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/48277/5/S_JKR_1400786_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/48277/12/S_JKR_1400786_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/48277/6/S_JKR_1400786_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/48277/8/S_JKR_1400786_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/48277/11/S_JKR_1400786_Appendix1.pdf; http://repository.upi.edu/48277/9/S_JKR_1400786_Appendix2.pdf; http://repository.upi.edu/48277/10/S_JKR_1400786_Appendix3.pdf
• Keywords: GV Recreation Leisure; L Education (General)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran permainan bola tangan menggunakan gaya mengajar resiprokal. Bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran permainan bola tangan. Metode penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X di SMK Al-Irsyad Cirebon. Instrumen penelitian ini adalah lembar instrumen pengamatan gaya mengajar resiprokal dan lembar observasi siswa dalam keterampilan bola tangan. Hasil pengolahan dan analisis data menggunakan statistik sederhana pada setiap siklus terdapat peningkatan sebesar 10% . dari 49,90 menjadi 59,19 dan dengan persentase 62,46% pada siklus 1 dan 89,50% pada siklus 2 Disimpulkan bahwa penerapan gaya mengajar resiprokal baik diterapkan dalam pembelajaran permainan bola tangan This research is motivated by the learning of handball games using reciprocal teaching styles. Aim to improve the learning process of handball. This research method is a class action research method. The sample in this study was class X students at Al-Irsyad Vocational School Cirebon. The instruments of this study were instrument sheets for observing reciprocal teaching styles and student observation sheets in handball skills. The results of processing and analyzing data using simple statistics in each cycle there is an increase of 10%. from 49.90 to 59.19 and with a percentage of 62.46% in cycle 1 and 89.50% in cycle 2 it was concluded that the application of reciprocal teaching styles was applied in learning handball games