UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA IKLAN ANIMASI LAYANAN MASYARAKAT
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa kelas X-2 SMA PGRI 1 Bandung dalam pembelajaran menulis. Selain itu, (1) siswa kurang latihan dalam menulis, (2) siswa mengalami kebingungan untuk menentukan topik, gagasan utama, atau kalimat pertama yang akan ditulis, (3) kurangnya penguas...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2013-12-12.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya minat siswa kelas X-2 SMA PGRI 1 Bandung dalam pembelajaran menulis. Selain itu, (1) siswa kurang latihan dalam menulis, (2) siswa mengalami kebingungan untuk menentukan topik, gagasan utama, atau kalimat pertama yang akan ditulis, (3) kurangnya penguasaan keterampilan berbahasa, seperti penggunaan tanda baca, kaidah-kaidah penulisan, penggunaan kelompok kata, penyusunan klausa, struktur kalimat yang benar, dan (4) metode atau media yang digunakan kurang menarik perhatian siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan:(1) bagaimana bentuk perencanaan rancangan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan media iklan animasi layanan masyarakat, (2) bagaimana bentuk pelaksanaan pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan media iklan animasi layanan masyarakat, dan (3) bagaimana hasil pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan menggunakan media iklan animasi layanan masyarakat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research (CAR). Melalui metode penelitian tindakan kelas ini, peneliti dapat langsung mendeteksi dan memecahkan masalah yang dihadapi para siswa dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu di kelas secara berkelanjutan. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat kemampuan siswa dalam menulis karangan argumentasi dengan menggunakan media iklan animasi layanan masyarakat mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa pada setiap siklus. Siklus satu tingkat kemampuan rata-rata siswa 53,0, sementara itu tingkat kemampuan siswa pada siklus kedua yaitu 67,8, sedangkan siklus ketiga yaitu 78,8. Oleh karena itu, penggunaan media iklan animasi layanan masyarakat dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis karangan argumentasi dan dapat dijadikan salah satu alternatif media pembelajaran dalam pembelajaran menulis karangan argumentasi. |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/4844/1/S_IND_0706014_Title.pdf http://repository.upi.edu/4844/2/S_IND_0706014_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/4844/3/S_IND_0706014_Table_of_Content.pdf http://repository.upi.edu/4844/4/S_IND_0706014_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/4844/5/S_IND_0706014_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/4844/6/S_IND_0706014_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/4844/7/S_IND_0706014_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/4844/8/S_IND_0706014_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/4844/9/S_IND_0706014_Bibilography.pdf http://repository.upi.edu/4844/10/S_IND_0706014_Appendix.pdf |