PENGGUNAAN BAHAN AJAR IPBA BERORIENTASI KECERDASAN MAJEMUK BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI HUKUM KEPLER
Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (IPBA) merupakan bagian ilmu yang dipelajari di sekolah. Pada jenjang SMA, materi IPBA yang dipelajari salah satunya yaitu hukum Kepler, tetapi bahan ajar yang bisa digunakan dan dimanfaatkan dalam pembelajaran IPBA masih sangat terbatas. Setiap individu memiliki...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
2019-01-25.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Link Metadata |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (IPBA) merupakan bagian ilmu yang dipelajari di sekolah. Pada jenjang SMA, materi IPBA yang dipelajari salah satunya yaitu hukum Kepler, tetapi bahan ajar yang bisa digunakan dan dimanfaatkan dalam pembelajaran IPBA masih sangat terbatas. Setiap individu memiliki berbagai kecerdasan yang disebut kecerdasan majemuk. Beragamnya kecerdasan yang dimiliki siswa dapat memberikan pengaruh terhadap siswa dalam menangkap suatu konsep yang diberikan, sehingga diperlukan suatu bahan ajar yang dapat mengoptimalkan semua kecerdasan yang dimiliki siswa. Penelitian ini menggunakan bahan ajar IPBA berorientasi kecerdasan majemuk berbasis web dalam pembelajaran untuk meningkatkan pengusaan konsep hukum Kepler dan mengetahui kecerdasan majemuk siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen menggunakan pre-experimental design, partisipan dalam penelitian ini adalah 36 siswa SMA kelas X yang berasal dari salah satu SMA negeri di kota Bandung, cara penentuan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan angket identifikasi kecerdasan majemuk, pre-test dan post-test penguasaan konsep, dan lembar obervasi aktivitas kecerdasan majemuk. Dari hasil identifikasi kecerdasan majemuk diketahui bahwa kecerdasan dominan dari 36 siswa yaitu kecerdasan interpersonal. Dari hasil lembar observasi aktivitas kecerdasan majemuk diperoleh hasil bahwa semua aktivitas kecerdasan majemuk muncul dengan persentase paling tinggi yaitu kecerdasan naturalis. Hasil tes penguasaan konsep hukum Kepler menunjukkan bahwa penguasaan konsep siswa meningkat dengan kategori sedang. Dari penelitian ini didapatkan hasil bahwa penggunaan bahan ajar IPBA berorientasi kecerdasan majemuk berbasis web efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep hukum Kepler. ------ Earth and Space Science (IPBA) is a part of science that is learned at school. At senior high school, IPBA material studied at the school one of them is learning about Kepler's law, but teaching materials that can be used and utilized in IPBA learning are still very limited. Every individual has various intelligences called multiple intelligences. The variety of intelligence possessed by students can have an influence on students in capturing a given concept, so we need a teaching material that can optimize all intelligence that students have. This study use of web-based IPBA teaching materials oriented by multiple intelligence on mastery of kepler's law concepts and multiple intelligence of senior high school students. The method that used in this study is the experimental method using pre-experimental design, the participants in this study were 36 students from tenth grade of senior high school from one of the public senior high schools in Bandung, the method for determining the sample used in this study was purposive sampling. Data collection techniques in this study were using multiple intelligence identification questionnaire, pre-test and post-test about the Kepler's law conce, and a multiple intelligence activity observation sheet for 36 students from tenth grade of senior high school students. From the results of identifying multiple intelligences, it is known that the dominant intelligence is interpersonal intelligence. From the results of the observation sheet, multiple intelligence activities in the class obtained results that all the activities of multiple intelligences appeared with the highest percentage is naturalistic intelligence. The mastery test of Kepler's law concepts results show that the mastery of students' concepts increases in the medium category. From this study, it was found that use of web-based IPBA teaching materials oriented by multiple intelligence are effective to improve the mastery of student's Kepler's law concepts |
|---|---|
| Item Description: | http://repository.upi.edu/48441/1/FPMIPA_S_FIS_1405890_Title.pdf http://repository.upi.edu/48441/2/FPMIPA_S_FIS_1405890_Abstract.pdf http://repository.upi.edu/48441/3/FPMIPA_S_FIS_1405890_Table_of_Contents.pdf http://repository.upi.edu/48441/4/FPMIPA_S_FIS_1405890_Chapter1.pdf http://repository.upi.edu/48441/5/FPMIPA_S_FIS_1405890_Chapter2.pdf http://repository.upi.edu/48441/6/FPMIPA_S_FIS_1405890_Chapter3.pdf http://repository.upi.edu/48441/7/FPMIPA_S_FIS_1405890_Chapter4.pdf http://repository.upi.edu/48441/8/FPMIPA_S_FIS_1405890_Chapter5.pdf http://repository.upi.edu/48441/9/FPMIPA_S_FIS_1405890_Bibliography.pdf http://repository.upi.edu/48441/10/FPMIPA_S_FIS_1405890_Appendix1.pdf http://repository.upi.edu/48441/11/FPMIPA_S_FIS_1405890_Appendix2.pdf http://repository.upi.edu/48441/12/FPMIPA_S_FIS_1405890_Appendix3.pdf |