PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS WEB PADA MATERI PERKEMBANGAN MODEL ATOM

• Main Author: Nova Febriyanti, - (Author)
• Format: Book
• Published: 2019-04-02.
• Subjects: Thesis; NonPeerReviewed
• Online Access: Link Metadata
• Notes: http://repository.upi.edu/48444/1/S_KIM_1000653_Title.pdf; http://repository.upi.edu/48444/2/S_KIM_1000653_Abstract.pdf; http://repository.upi.edu/48444/3/S_KIM_1000653_Table_of_content.pdf; http://repository.upi.edu/48444/4/S_KIM_1000653_Chapter1.pdf; http://repository.upi.edu/48444/5/S_KIM_1000653_Chapter2.pdf; http://repository.upi.edu/48444/6/S_KIM_1000653_Chapter3.pdf; http://repository.upi.edu/48444/7/S_KIM_1000653_Chapter4.pdf; http://repository.upi.edu/48444/8/S_KIM_1000653_Chapter5.pdf; http://repository.upi.edu/48444/9/S_KIM_1000653_Bibliography.pdf; http://repository.upi.edu/48444/10/S_KIM_1000653_Appendix.pdf
• Keywords: L Education (General); QD Chemistry

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan bahan ajar berbasis web pada materi perkembangan model atom. Bahan ajar ini diharapkan dapat membantu guru dan terutama siswa dalam mempelajari materi perkembangan model atom. Metode yang digunakan adalah Research and Development (penelitian dan pengembangan), sedangkan model pengembangan bahan ajar yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Model pengembangan ADDIE melalui beberapa tahapan yaitu, analisis standar isi dan wacana (tahap analisis), perancangan peta situs (sitemap) web dan storyboard (tahap desain), pembuatan bahan ajar berbasis web (tahap pengembangan), uji coba terbatas (tahap implementasi), dan angket tanggapan guru dan siswa (tahap evaluasi). Berdasarkan hasil uji kelayakan konten dan tampilan web diketahui bahwa bahan ajar berbasis web yang dikembangkan memiliki kualitas yang baik dari segi konten, desain visual, navigasi dan bahasa, serta sudah layak untuk digunakan sebagai bahan ajar tambahan. Berdasarkan hasil tanggapan guru, bahan ajar berbasis web yang dikembangkan sudah baik. Materi perkembangan model atom dalam web sesuai dengan konsep kimia dan dapat digunakan sebagai bahan ajar tambahan . Bahan ajar berbasis web juga sudah baik dalam aspek bahasa, desain visual, navigasi, dan desain pembelajaran. Berdasarkan hasil tanggapan siswa, bahan ajar berbasis web pada materi perkembangan model atom telah memiliki kualitas yang baik, sederhana, mudah dipahami, bebas dari bahasa kasar, dan tidak mengandung unsur kedaerahan. This research aims to develop and create web-based teaching materials which will help teachers and students to comprehend the subject of atomic model history. The method used is research and development, while the teaching material development method used is ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, and Evaluate) model. ADDIE development model comprises stages as follows: content and passage analysis (analysis stage), web sitemap planning and storyboard (design stage), web-based teaching material development (development stage), limited trials (implementation stage), and teachers and students questionnaire (evaluation stage). The result of fit and proper tests on the content and display of the web shows that the developed web-based teaching materials have proper quality in content, visual design, navigation and language, and are appropriate to be used as supplement teaching materials. The teachers questionnaires show that the developed web-based teaching material is proper. The subject of atomic model history on the web is in accordance with the chemistry concept and is appropriate to be used as supplement teaching materials. Web-based teaching materials are also proper in the aspect of language, visual design, navigation, and teaching design. The students questionnaires show that the web-based teaching material on the web in the subject of atomic model history has good quality, simple, understandable, free from harsh words, and posseses no primordial substance.